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由一次调查研究得知,在分层教学背景下的课堂教学中,教师必须合理运用激励机制,要努力探索不同的方法克服学生的消极思维、情绪和行为,以激发学生固有的学习动机,最大限度地调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。
课堂激励措施的实施与运用——分层教学背景下
【摘 要】
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由一次调查研究得知,在分层教学背景下的课堂教学中,教师必须合理运用激励机制,要努力探索不同的方法克服学生的消极思维、情绪和行为,以激发学生固有的学习动机,最大限度地
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2015年06期
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