论文部分内容阅读
笔者结合自身的教学实践,就技术经济学课程教学中的几个问题进行了探讨：单一方案动态经济评价指标在一定条件下具有一致性;对互斥方案动态经济评价应以效益性评价指标为准,而不能以效率性评价指标和时间性评价指标为准;深刻理解差额投资净现值法与差额投资内部收益率法的原理及其在技术经济互斥方案评价中的独特应用价值;在敏感性分析中如何直接计算不确定性因素的临界点;计息周期大于收付周期等值计算问题的另一种思路和计算步骤。