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本文选取了专为海外中学生编写的对外汉语教材《跟我学汉语》(英语版)作为研究材料,以《国际汉语教学通用课程大纲》(2008)中的常用汉语语法分级表为主要依据,对这套教材的语法点进行了整合归类,描述了这套教材语法点的选用情况,并结合青少年的心理特点分析了这套教材语法点选用的成功之处,以期为海外青少年对外汉语教材的语法点选取提供借鉴。