【摘 要】
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实行新课改之后,教师需要引导学生充分发挥自身的主体作用,调动学生学习的主动性,提高教学效率。以新课标理念为教学依据,结合初中英语教学实践,从通过情感教学、巧设问题情
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实行新课改之后,教师需要引导学生充分发挥自身的主体作用,调动学生学习的主动性,提高教学效率。以新课标理念为教学依据,结合初中英语教学实践,从通过情感教学、巧设问题情境以及优化英语作业等方面对教学策略进行了探索研究。
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