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"负阴抱阳"思想是中国传统哲学思想的精髓。在高中地理教学中恰当运用"负阴抱阳"哲学思想,可巧妙解释地理事象的发生和发展变化,既能激发学生兴趣,传承中华传统文化知识,又能收获良好的教学效果,可谓一举多得。
浅谈“负阴抱阳”思想在高中地理教学中的应用
【摘 要】
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"负阴抱阳"思想是中国传统哲学思想的精髓。在高中地理教学中恰当运用"负阴抱阳"哲学思想,可巧妙解释地理事象的发生和发展变化,既能激发学生兴趣,传承中华传统文化知识,又能
【机 构】
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安徽省泗县第二中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年18期
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