高校英语教师对课堂教学评价标准的理解

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英语是高校大学生的必修课程之一,随着新课程改革的不断深入,课堂教学思路、教学方法、教学评价都发生变化,教学评价作为教学的重要内容,更需引起教师的充分重视。高校英语教师应透彻理解课程标准的要求,优化课堂教学评价,保证课堂教学效果,培养更多高水平、高素质的复合型人才。
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【内容提要】 构建研究生导师、辅导员和研究生“三自”合力机制是加强和改进研究生思想政治教育的现实诉求,目标的一致性、手段的差异性和功效的互补性是构建导师、辅导员和研究生“三自”合力机制的内在根据。加强沟通,建立工作联系制度;发挥特色,构建立体教育体系;强化目标,服务研究生全面发展等,是构建导师、辅导员与研究生“三自”合力机制的有效途径。  【关键词】 研究生思想政治教育 導师 辅导员 研究生“三自