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目的:探讨线上线下混合式教学对课堂学习效果的影响.方法:采用雨课堂对康复治疗学专业学生进行线上线下混合式教学.结果:预习课件查看页数和预习题分数影响课堂思考题和章节复习题分数,预习题分数是独立影响因素.结论:线上线下混合式教学,尤其是线上高效预习有助于提高学生的学习效果和知识掌握程度.
线上线下混合式教学对课堂学习效果的应用分析
【摘 要】
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目的:探讨线上线下混合式教学对课堂学习效果的影响.方法:采用雨课堂对康复治疗学专业学生进行线上线下混合式教学.结果:预习课件查看页数和预习题分数影响课堂思考题和章节复习题分数,预习题分数是独立影响因素.结论:线上线下混合式教学,尤其是线上高效预习有助于提高学生的学习效果和知识掌握程度.
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院,辽宁沈阳110004
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年7期
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