【摘 要】
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据经济合作与发展组织（OECD）官网2018年4月19日消息，经合组织发布了《为希腊光明未来的教育》（Education for a Bright Future in Greece）报告。报告指出，希腊政府通过一系列教育创新政策和结构改革，努力提高希腊教育的质量和公平性。 受经济危机的影响，希腊政府削减了教育财政支出，并且停止招聘公职教师，以至于学校不得不聘用许多短期合同教师。此外，根据经合组织
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据经济合作与发展组织（OECD）官网2018年4月19日消息，经合组织发布了《为希腊光明未来的教育》（Education for a Bright Future in Greece）报告。报告指出，希腊政府通过一系列教育创新政策和结构改革，努力提高希腊教育的质量和公平性。
受经济危机的影响，希腊政府削减了教育财政支出，并且停止招聘公职教师，以至于学校不得不聘用许多短期合同教师。此外，根据经合组织国际学生评估项目（PISA）全球教育调查结果，希腊15岁的学生在阅读、数学和科学方面的表现仍然低于经合组织国家的平均水平。
在这种复杂的背景下，希腊教育系统面临挑战，如高比例的代课教师，高度集权的学校制度，教师缺少更好的专业发展支持，“影子教育”的影响等。经合组织幕僚长加布列拉·拉莫斯（Gabriela Ramos）指出，希腊的经济前景正在改善，应集中精力建设一个以儿童为中心的高效教育体系，该教育体系要更具有包容性和可持续性。在实践的基础上，改革应考虑给予学校和校长更多自主权。在大数据时代下，优先考虑希腊儿童、青年和女性的技能水平。
该报告指出，目前希腊需要制定一个面向未来的整体教育愿景。希腊政府应该充分利用现有的教育资源，加大财政投入，赋予学校更多的自主权，建立正规的教师队伍，开发衡量學校成绩的评估系统，提高高等教育的质量，降低高校毕业生的失业率。为了实施改革，政府需要重视教育财政支出。
（上海师范大学国际与比较教育研究院王静编译）
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