【摘 要】
：
目的：观察八珍益母丸联合戊酸雌二醇治疗人工流产术后月经不调患者的效果。方法：选取2020年6月至2021至12月该院收治的90例人工流产术后月经不调患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各45例。对照组给予戊酸雌二醇治疗，观察组在对照组基础上联合八珍益母丸治疗，比较两组月经复潮时间，子宫内膜厚度，性激素指标[雌二醇（E2）、黄体生成素（LH）、卵泡刺激素（FSH）]水平，子宫动
论文部分内容阅读
目的：观察八珍益母丸联合戊酸雌二醇治疗人工流产术后月经不调患者的效果。方法：选取2020年6月至2021至12月该院收治的90例人工流产术后月经不调患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各45例。对照组给予戊酸雌二醇治疗，观察组在对照组基础上联合八珍益母丸治疗，比较两组月经复潮时间，子宫内膜厚度，性激素指标[雌二醇（E2）、黄体生成素（LH）、卵泡刺激素（FSH）]水平，子宫动脉血流动力学指标[阻力指数（RI）、搏动指数（PI）、血流峰值速度（Vmax）]水平及不良反应发生率。结果：观察组月经复潮时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗2、3周后，观察组子宫内膜厚度均大于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗后，观察组E2水平高于对照组，LH、FSH水平低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）；观察组RI、PI水平均低于对照组，Vmax高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；两组不良反应发生率比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：八珍益母丸联合戊酸雌二醇治疗人工流产术后月经不调患者，可缩短月经复潮时间，增加子宫内膜厚度，改善性激素水平和子宫内膜动脉血流动力学，其效果优于单纯戊酸雌二醇治疗。
其他文献
聚乳酸（PLA）是一种具有优异机械强度、可再生和生物降解的热塑性聚酯，已经发展成为极具竞争力、最有可能取代石油基聚合物的新型材料，但是由于PLA固有的脆性严重阻碍了在工业领域的广泛应用.增塑剂可以提高聚合物材料的可加工性和韧性.当前常用的邻苯类增塑剂会对人体健康和生态环境产生不良影响，越来越多的国家和机构限制了其使用范围.因此通过添加生物基增塑剂来共混增韧PLA，并尝试扩展其应用是当前的研究热点.
在“以供应为基础”的传统课税权分配理论下,跨国营业利润原则上由居住国享有独占征税权,仅当企业在非居住国存在常设机构时,该国才能就归属于常设机构的营业利润进行征税。伴随着数字经济的深入发展,新兴的数字化商业模式对物理实体的依赖大幅减弱,企业可以在非居住国进行持续而显著的经营活动却不构成任何形式的常设机构,从而避免就其产生的营业利润向该国缴纳税款。这一问题引起了国际社会的广泛关注,经合组织也特别成立了
随着网络信息技术的不断更新换代,逐渐衍生出了民事远程审判这一新型审判方式。与传统审判相比,它有着能让当事人通过远程视频方式参加诉讼活动的优势;与互联网法院审判相比,它的适用范围会更加的广泛。起初法官是为了追求司法效率和方便当事人参与诉讼活动才适用民事远程审判的,但经过多年发展,出现了部分法官任意适用该模式的情形。由于民事远程审判在法律上始终没有一个明确的规制,而且在学界上也没有一个明确的定义,这样
意识系统由意元网络和意元网络串行活动机制以及外部设备三个基本部分构成。一是基于意元网络实现对意元及由意元构成知识的“存-算-控”一体化活动，并在觉醒状态下，处于一定准激活水平的各个意元由彼此之间存在的相互联系实现互相定义与说明，从而实现对事物的理解与定向；二是在意元网络串行活动机制的支持下，系列内外输入驱动意元网络相应的系列叠加态知识相继产生坍缩，构成有目的、有中心、有顺序的物理符号系统活动或形式
＜正＞江苏省常熟中学语文教研组现有教师42人，其中特级教师2人、中小学高级教师28人，姑苏教育人才2人，苏州市语文学科带头人5人，常熟市语文学科带头人16人，常熟市教学能手7人。35周岁以下青年教师占比26.2%，年龄结构合理，既有教学经验丰富、成绩骄人的老教师，也有虚心求教、干劲十足的年轻教师。语文组一直秉承着优良的传统，全岗教师吃苦耐劳，勇挑重担，锐意进取，团结合作，
在网络环境下如何平衡网络服务商、著作权人和普通网络用户的利益是现今著作权领域中一个热议的话题。笔者认为,基于网络侵权的隐蔽性等特性,从网络服务商入手是规制网络著作权侵权行为的有效方式。本文旨在分析网络服务商著作权注意义务,从实际问题入手,指出现有网络环境下著作权侵权问题层出不穷,适逢欧盟率先开始变革,美国也已经踏出对避风港原则调整的一步,在全球环境的大背景下,笔者结合我国的著作权侵权现状和理论分析
＜正＞璞石化璧,厚学如山。重庆市璧山中学校地理教研组现有专任教师30人,其中正高级教师1人、高级教师5人、市区级骨干教师10余人。璧山中学校地理教研组全面贯彻党的教育方针,以现代教育思想和先进的教育理念持续推进素质教育,时刻铭记“德高为师,身正为范”的教学准则,在教育过程中渗透德育,将爱融入教学,引导学生全面长远发展,激发学生的科学潜能,每位教师“予教于生活”,与学生为友,教学生做人。