【摘 要】
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以SPOC+翻转校园网络平台为载体,天然药物化学教学团队进行了混合式教学模式的探索,形成了强化学习过程,实施了三阶三享式的BOPPPS六步教学法,即认知目标、技能目标及情意目
【机 构】
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黄河科技学院医学院药学教研室, 郑州 450000
【基金项目】
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黄河科技学院在线开放课程基金资助项目(kg2018zx06),黄河科技学院优秀基层教学组织基金资助项目(JXZZ201802),河南省民办高校品牌专业基金资助项目(药学)(教政法[2018]502)
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以SPOC+翻转校园网络平台为载体,天然药物化学教学团队进行了混合式教学模式的探索,形成了强化学习过程,实施了三阶三享式的BOPPPS六步教学法,即认知目标、技能目标及情意目标的三阶制目标和课前私享、课中分享及课后创享的三享过程.充分发挥了网络平台和网络资源的优势,引导学生自主探究、扩大课堂容量,进行独享、分享和创享,达到乐学活学会学的目的.教学实施中发现,教师应在课前投入更多精力设计教学活动、课后进行更多的线上评价与互动.同时,学生也需要提高自身独立探究和合作交流的能力.
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