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小学汉语文阅读教学效率普遍不高，是当前存在的客观事实。而之所以效率不高，是因为很多语文教师的素养还停留在之前的水平。作为教师，必须理性面对当前汉语文阅读教学存在的问题，并分析问题的原因。然后认真领会新课标精神，重新定位教学目标，并提高小学汉语文阅读效率的有效措施，才能达到既定的教学目标。
刍议新课标下提高小学汉语文阅读教学效率
【摘 要】
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小学汉语文阅读教学效率普遍不高，是当前存在的客观事实。而之所以效率不高，是因为很多语文教师的素养还停留在之前的水平。作为教师，必须理性面对当前汉语文阅读教学存在的问题
【机 构】
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409100重庆市石柱县渝中实验小学校重庆石柱
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2004年期
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