【摘 要】
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<正>数学思想方法是数学的精髓,是数学知识的抽象概括和升华.初中数学教学有两条线,一条是明线即数学知识的教学,一条是暗线即数学思想方法的教学.数形结合是一种重要的数学
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<正>数学思想方法是数学的精髓,是数学知识的抽象概括和升华.初中数学教学有两条线,一条是明线即数学知识的教学,一条是暗线即数学思想方法的教学.数形结合是一种重要的数学思想方法,包含"以形助数"和"以数辅形"两个方面,其应用大致可以分为两种情形:或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系,即以形作为手段,数为目的;或者是借助数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形作为目的.在初中数学里,我们不可能把"数"和"形"完全孤立地割裂开,也就是说,代数问题可以
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