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摘 要：教育优质均衡发展，不仅要体现在学校硬件设施的提高和改善上，还应保障师资配备，在开足开齐课程的前提下努力提高教学质量，这样才能不断缩小城乡差距，促进教育公平。对于西部偏远地区，体艺教师师资少，如何保障农村村级小学体艺教学质量？农村交通条件不断改善使得走教成为可能。
关键词：走教 农村教育改革 体艺教学
近年来，随着教育事业不断发展，农村教育也取得了可喜的成绩，尤其是在推行素质教育、进行课程教学改革的今天，农村教育事业焕发了新的活力，处处呈现出一派欣欣向荣的景象。但在发展的同时，我们也应注意到一个不容忽视的问题，那就是中心小学与各个村级小学之间教育均衡发展的问题。近年来，村级小学校园环境和硬件设备得到了很大改善，但由于师资匮乏，一些专业性很强的课程，如音乐、美术、体育等，由于缺少专业教师教学质量难以保障是普遍存在的问题。如何让偏远地区的村级小学也充满活力？我觉得，可以实行教师流动教学模式——“走教”，它将开创农村体艺教学的新局面。
1 何为“走教”
走教，谓教者往学生处授课，不同于坐馆授徒。周作人《知堂回想录·三味书屋》说到：“请先生来走教，不供膳宿”。
教师“走教”制，即一名优秀专职教师可以跨两个以上学校任同一门课。在改变教师的传统任课观念的同时，还解决了薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏问题，让更多学生享有优质教育资源，实现教育资源共享。
2 当前为何实施“走教”
2.1 教育改革势在必行，体艺教育越来越被人们重视
长期以来，我们习惯以学生考试分数的高低和升学率的高低来评价一所学校的办学效益，但随着教育改革的不断深入，人们渐渐意识到，学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。那种日复一日、年复一年，孩子们枯燥地围着语文、数学兜圈子的时代已经结束，随之而来的是促进学生德智体美劳全面发展的素质教育改革，这种自上而下的教育改革也逐渐影响着农村家长，他们对学校的评价也更立体化，不再单一的看教学成绩，还要看学校组织的活动丰富不丰富，他们的孩子在学校还学到了什么等等，体艺教育越来越被人们所重视。
2.2 体艺专业教师匮乏，造成教育资源配置不均衡
2016年4月，甘肃省教育厅对我所在的华池县悦乐学区的《美育课程建设与实施现状》进行了督导调研。根据统计结果，悦乐学区在职在岗教师72人中音乐专业的教师仅3人，占教师总数的4.2%，美术专业的教师仅1人，占教师总数的1.4%，体育专业的教师0人。从教师资源配置上看，我学区辖区内有一所中心幼儿园、一所中心小学、五所村级小學，由于体艺专业教师匮乏，仅有的几名音、美专业教师都安排在了中心小学、中心幼儿园。
曾听到一则传言，说某教育局领导到某村小学例行开学检查，校园很安静，只看到学生们在校园角落玩石子。领导问校长，难道没有给学校配备体育器材，学生都在刨土玩石子？校长回答道，篮球、足球、乒乓球都有，但我们学校都一帮老头，没人会打也没人会教啊！虽是一则传言，实则是当前村级小学的真实现状，课程表上安排的音乐、美术、体育课名存实亡。体育课自由活动，音乐课被挪用或唱、听流行歌曲，美术一年级画的太阳、房子和大树，到六年级还是画的太阳、房子和大树。学校里听不到欢歌笑语，这还是我们想看到的学校吗？音乐、体育、美术等课程没有专业的教师上课，学生又如何能够全面发展？
2.3 专业教师非专职教师，造成资源浪费，甚至专业荒废
农村村级小学没有体艺教师，由其他教师兼任，而中心小学、幼儿园有体艺专业教师，却又因教师短缺而兼任语数英等其他学科的教学任务，由于兼任的主要课程的教学成绩要评比，使得体艺教师不得不将教学重心转移到语数英这些主要课程，而音乐、美术、体育这些课程便应付了事。
技一日不练则疏，百日不练则荒。专业人才却忙着非专业内的事，这样的任教模式不出3年，这些体艺专业教师在学校所学的专业知识也便荒废的所剩无几了。
2.4 农村基础设施建设改善，使“走教”成为可能
2020年，我们打赢了全面脱贫攻坚战，新农村新面貌，基本上村村都通上了柏油路。而在以前，交通不便，一遇刮风下雨学生上学都有困难，更别说在几个学校之间来回“走教”了。而且，由于生活水平的提高，多数教师都有了家用汽车，出行也更便利了，这使得“走教”成为可能。
3 怎样实施“走教”
1、均衡区域内师资配置，将分散的学校形式上组建为一个大的集体，实行“学区制”管理。由学区制定课程表，统筹规划学区内各个学校的体艺课程。区域内统一师资调配，组织一支高专业素质的“教师走教”队伍。
2、制定教师考核等相关制度，提高“走教”教师工作待遇。学区制定相关的体艺教学考核制度，给与交通补助，同时在评优选模和职称晋升中优先考虑“走教”教师，提高“走教”教师工作待遇，增强教师走教的积极性。
在不增加编制和经费的情况下，“走教制”的实施使村级学校开齐上好国家规定的所有课程成为可能，同时缓解了师资紧张状况，实现了教师的专职专任，有利于教师的专业发展，这是当前我们区域内教育发展的需要。通过这一措施的有效实施，村级学校教育质量将明显提高，学生素质将得到全面发展。
甘肃省华池县悦乐镇温台小学 （甘肃省庆阳市 745603）
关键词：走教 农村教育改革 体艺教学
近年来，随着教育事业不断发展，农村教育也取得了可喜的成绩，尤其是在推行素质教育、进行课程教学改革的今天，农村教育事业焕发了新的活力，处处呈现出一派欣欣向荣的景象。但在发展的同时，我们也应注意到一个不容忽视的问题，那就是中心小学与各个村级小学之间教育均衡发展的问题。近年来，村级小学校园环境和硬件设备得到了很大改善，但由于师资匮乏，一些专业性很强的课程，如音乐、美术、体育等，由于缺少专业教师教学质量难以保障是普遍存在的问题。如何让偏远地区的村级小学也充满活力？我觉得，可以实行教师流动教学模式——“走教”，它将开创农村体艺教学的新局面。
1 何为“走教”
走教，谓教者往学生处授课，不同于坐馆授徒。周作人《知堂回想录·三味书屋》说到：“请先生来走教，不供膳宿”。
教师“走教”制，即一名优秀专职教师可以跨两个以上学校任同一门课。在改变教师的传统任课观念的同时，还解决了薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏问题，让更多学生享有优质教育资源，实现教育资源共享。
2 当前为何实施“走教”
2.1 教育改革势在必行，体艺教育越来越被人们重视
长期以来，我们习惯以学生考试分数的高低和升学率的高低来评价一所学校的办学效益，但随着教育改革的不断深入，人们渐渐意识到，学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无所盛载。那种日复一日、年复一年，孩子们枯燥地围着语文、数学兜圈子的时代已经结束，随之而来的是促进学生德智体美劳全面发展的素质教育改革，这种自上而下的教育改革也逐渐影响着农村家长，他们对学校的评价也更立体化，不再单一的看教学成绩，还要看学校组织的活动丰富不丰富，他们的孩子在学校还学到了什么等等，体艺教育越来越被人们所重视。
2.2 体艺专业教师匮乏，造成教育资源配置不均衡
2016年4月，甘肃省教育厅对我所在的华池县悦乐学区的《美育课程建设与实施现状》进行了督导调研。根据统计结果，悦乐学区在职在岗教师72人中音乐专业的教师仅3人，占教师总数的4.2%，美术专业的教师仅1人，占教师总数的1.4%，体育专业的教师0人。从教师资源配置上看，我学区辖区内有一所中心幼儿园、一所中心小学、五所村级小學，由于体艺专业教师匮乏，仅有的几名音、美专业教师都安排在了中心小学、中心幼儿园。
曾听到一则传言，说某教育局领导到某村小学例行开学检查，校园很安静，只看到学生们在校园角落玩石子。领导问校长，难道没有给学校配备体育器材，学生都在刨土玩石子？校长回答道，篮球、足球、乒乓球都有，但我们学校都一帮老头，没人会打也没人会教啊！虽是一则传言，实则是当前村级小学的真实现状，课程表上安排的音乐、美术、体育课名存实亡。体育课自由活动，音乐课被挪用或唱、听流行歌曲，美术一年级画的太阳、房子和大树，到六年级还是画的太阳、房子和大树。学校里听不到欢歌笑语，这还是我们想看到的学校吗？音乐、体育、美术等课程没有专业的教师上课，学生又如何能够全面发展？
2.3 专业教师非专职教师，造成资源浪费，甚至专业荒废
农村村级小学没有体艺教师，由其他教师兼任，而中心小学、幼儿园有体艺专业教师，却又因教师短缺而兼任语数英等其他学科的教学任务，由于兼任的主要课程的教学成绩要评比，使得体艺教师不得不将教学重心转移到语数英这些主要课程，而音乐、美术、体育这些课程便应付了事。
技一日不练则疏，百日不练则荒。专业人才却忙着非专业内的事，这样的任教模式不出3年，这些体艺专业教师在学校所学的专业知识也便荒废的所剩无几了。
2.4 农村基础设施建设改善，使“走教”成为可能
2020年，我们打赢了全面脱贫攻坚战，新农村新面貌，基本上村村都通上了柏油路。而在以前，交通不便，一遇刮风下雨学生上学都有困难，更别说在几个学校之间来回“走教”了。而且，由于生活水平的提高，多数教师都有了家用汽车，出行也更便利了，这使得“走教”成为可能。
3 怎样实施“走教”
1、均衡区域内师资配置，将分散的学校形式上组建为一个大的集体，实行“学区制”管理。由学区制定课程表，统筹规划学区内各个学校的体艺课程。区域内统一师资调配，组织一支高专业素质的“教师走教”队伍。
2、制定教师考核等相关制度，提高“走教”教师工作待遇。学区制定相关的体艺教学考核制度，给与交通补助，同时在评优选模和职称晋升中优先考虑“走教”教师，提高“走教”教师工作待遇，增强教师走教的积极性。
在不增加编制和经费的情况下，“走教制”的实施使村级学校开齐上好国家规定的所有课程成为可能，同时缓解了师资紧张状况，实现了教师的专职专任，有利于教师的专业发展，这是当前我们区域内教育发展的需要。通过这一措施的有效实施，村级学校教育质量将明显提高，学生素质将得到全面发展。
甘肃省华池县悦乐镇温台小学 （甘肃省庆阳市 745603）