【摘 要】
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Thompson&Hunston(2000)认为评价具有三大功能:表态功能、维系功能和组篇功能。其中,评价的组篇功能研究尚未引起充分的重视。美国社会语言学家Labov早在20世纪70年代研究叙
【机 构】
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南昌大学外国语学院,上海交通大学外国语学院,
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Thompson&Hunston(2000)认为评价具有三大功能:表态功能、维系功能和组篇功能。其中,评价的组篇功能研究尚未引起充分的重视。美国社会语言学家Labov早在20世纪70年代研究叙事作品结构时就已涉及评价的组篇功能。近年来,随着评价理论作为一个系统的全面形成,该研究更加不容忽视。本文全面回顾了评价组篇功能研究的历史,将其划分为两个阶段。第一阶段评价作为语篇的特定部分参与组篇,第二阶段评价渗透于整个语篇参与组篇。文章在此基础上,试图指出当前评价组篇功能研究的特点与问题所在。
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