【摘 要】
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中国伦理学研究七十年来的常见评价是“成绩斐然”与此同时“问题严重”,本文尝试结合70年来的思想语境以“伦理学教科书”为视角予以回顾、反省和展望。回顾层面,我们发现“
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“中国哲学现代转型中的知识论问题研究”(14CZX028);“上海高峰高原学科建设计划”资助
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中国伦理学研究七十年来的常见评价是“成绩斐然”与此同时“问题严重”,本文尝试结合70年来的思想语境以“伦理学教科书”为视角予以回顾、反省和展望。回顾层面,我们发现“伦理学教科书”不仅对于中国伦理学学界之研究现状有着深沉的潜在影响,同时也可能制约着未来之走向。因为中国伦理学教科书的当代重建,主要不是与国际伦理学知识谱系对接,而是有着深沉的现实情怀和道德使命,这是反思中国伦理学研究七十年时需要留意的线索。问题反省层面,可以看出三个问题值得留意:产生背景方面从“伪科学”到“马克思主义伦理学”之过渡,内容指向方面
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