【摘 要】
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如果群众性管乐活动脱离教育体系，脱离学校这个大平台，显然是很难发展长远的。因为音乐素质较高，具有素质教育基础的学习管乐的群体，主要是学生。如果仅依靠某几个职业团体或者脱
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如果群众性管乐活动脱离教育体系，脱离学校这个大平台，显然是很难发展长远的。因为音乐素质较高，具有素质教育基础的学习管乐的群体，主要是学生。如果仅依靠某几个职业团体或者脱离学校的非职业性团体，也从形式上、性质上制约着群众性管乐的发展。所以群众性管乐与校园文化的互动发展成为必然。然而，而就重庆这个城市为单位，其群众性管乐与校园文化的互动发展是不足的。本章旨在建构其未来发展的模型，并试图论述其可行性。
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