【摘 要】
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微课的逐步兴起,是时代发展的必然,也是新兴教学的主流。在互联网时代,手机成了中职学生生活甚至课堂的组成部分 , 互动平台更为师生教与学建立起信息通道。如何适应新课改,
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区职业中等专业学校
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微课的逐步兴起,是时代发展的必然,也是新兴教学的主流。在互联网时代,手机成了中职学生生活甚至课堂的组成部分 , 互动平台更为师生教与学建立起信息通道。如何适应新课改,利用新媒介,创新教学形式,预设有效微课,激发学生兴趣,提高教学效率和质量,是我们中职语文教师面临的新课题。解构微课基本特征和设计原则,一定程度上映射学习任务的实效性,本文将从情境性、趣味性、适宜性、灵活性、展示性等几方面探究学习任务源,指导课堂实践。
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