【摘 要】
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传统的语义理论忽视词的义项之间的关联性和层次性,因此无法完整解释词的多义现象。认知语言学认为,词义属于语义范畴,一个词的各种意义构成一个范畴,各义项成员地位不同,具
【机 构】
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江西师范大学外国语学院,赣南师范学院外国语学院
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传统的语义理论忽视词的义项之间的关联性和层次性,因此无法完整解释词的多义现象。认知语言学认为,词义属于语义范畴,一个词的各种意义构成一个范畴,各义项成员地位不同,具有中心义项和边缘义项之分,其中心义项即原型义项。语义范畴围绕原型意义向外扩展,形成放射形结构,抽象程度也不断提高。本文依据原型范畴理论和意象图式理论,通过对into的语义分析,试图探究其原型（核心图式）以及语义范畴围绕原型意义向外拓展的过程。
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