论教学档案袋评价与校本教研的结合

来源 :当代教育论坛：宏观教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ooniono

【摘要】

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教师在教学过程中捕捉到的灵感、精彩的瞬间、所遇到的问题,对这些收获和问题的反思,往往是教师成长过程中非常宝贵的财富,这是教学的创造性最生动的表现,也是教学档案袋存在

【作者】

：

梁红京

【机构】

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华东师范大学课程与教学研究所博士生

【出处】

：

当代教育论坛：宏观教育研究

【发表日期】

：

2004年4期

【关键词】

：

教学档案袋评价校本教研结构化研讨程序团队合作专业对话

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教师在教学过程中捕捉到的灵感、精彩的瞬间、所遇到的问题,对这些收获和问题的反思,往往是教师成长过程中非常宝贵的财富,这是教学的创造性最生动的表现,也是教学档案袋存在的最大理由.将这些灵感付诸实施,将精彩的瞬间、点滴经验与同事共同分享、保存乃至系统化,或将教师个体无法解决的问题提交商讨解决,这是一位教师成长为专家型教师的必由之路.

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