【摘 要】
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主要对哈尔滨几所大学本科的200多名学生进行问卷调查,旨在进行手机媒体对大学生课堂行为表现影响利弊的现象研究。调查结果表明:学生的手机媒介素养概念模糊,自控力低,较大
【机 构】
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东北农业大学艺术学院,哈尔滨师范大学教育科学学院
【基金项目】
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黑龙江省2012艺术科学规划课题立项“新媒体时代下的传播新模式研究”(项目编号:12B001)
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主要对哈尔滨几所大学本科的200多名学生进行问卷调查,旨在进行手机媒体对大学生课堂行为表现影响利弊的现象研究。调查结果表明:学生的手机媒介素养概念模糊,自控力低,较大程度上对学习产生不良影响。在此过程中不仅了解到学生的个人因素导致此不良现象,也发现教师的教学方法与内容安排上或存在问题,双重因素共同导致大学生上课玩手机的普遍现象。基于这个问题,从师生双方分析,提出学生提高自控力与教师改进授课方式与内容等建议,希望双方共同努力,改善此现象。
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