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数字教学资源长效建设是信息化教学的基本需求.从规章制度、物质需求、心理期望、价值认同、职业发展五个方面阐述激励机制与措施,为保障数字教学资源能够长久稳定建设提供参考.
数字教学资源长效建设的激励机制研究——以成都师范学院为例
【摘 要】
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数字教学资源长效建设是信息化教学的基本需求.从规章制度、物质需求、心理期望、价值认同、职业发展五个方面阐述激励机制与措施,为保障数字教学资源能够长久稳定建设提供参
【机 构】
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成都师范学院图书馆
【出 处】
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图书馆研究
【发表日期】
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2014年4期
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