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应试教育下的作文教学导致学生写作思维方向单一,立意扁平化。高中语文作文教学不妨巧借思维导图打通宽广、思辨的路径。引导学生了解思维导图;教师示范思维导图绘制方法;带领学生巧借绘制的思维导图,进一步确定逻辑层次清晰的写作过程。
巧借思维导图打通高中语文作文教学路径
【摘 要】
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应试教育下的作文教学导致学生写作思维方向单一,立意扁平化。高中语文作文教学不妨巧借思维导图打通宽广、思辨的路径。引导学生了解思维导图;教师示范思维导图绘制方法;带
【机 构】
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福建省三明第一中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年20期
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