【摘 要】
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随着美术课程中"综合·探索"学习领域的提出,很多教师都在新课改的推动下进行了一些大胆的尝试,从美术学科的基础要求出发,加强美术与其他学科以及学生的生活经验、人类文化
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随着美术课程中"综合·探索"学习领域的提出,很多教师都在新课改的推动下进行了一些大胆的尝试,从美术学科的基础要求出发,加强美术与其他学科以及学生的生活经验、人类文化等方面的联系。这种做法与想法,反映了教师试图实现教学观念的转变。笔者主要从如下三个方面展开论述:在导入新课时选择合适的音乐;在教学实践中创设音乐情境,激发学生的创作热情;借助音乐元素,引导学生体验美术的视觉表现。笔者认为积极探索美术与音乐之间的内在联系,使两者相互配合、相互渗透,提高课堂教学效果。
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