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语音能力是说话能力的基础，作为一种语文学科能力，是中小学学业成绩评价的一部分。在2011版课程标准及现行多种版本教材中，都体现了对语音能力的关注。小学生语音能力如何测量和评价，尚缺少操作性较强的方式方法。基于此，本文拟以小学一年级语音能力测评为例构建小学生语音能力的指标体系，作为教师或家长评价学生语音能力发展的参考。