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“五四”时期是我国女子教育发展的一个新阶段。这一时期，在继承传统文化和吸收外来文化教育的过程中，女子教育逐渐从落后的教育观念、教育内容、教育方法、教师队伍、教育管理、教育制度等方面摆脱出来。积极吸收当时先进的教育成果，寻求男女教育平等，从而使当时的女子教育初步呈现出一些现代化特征。
“五四”时期我国女子教育现代化的特征
【摘 要】
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“五四”时期是我国女子教育发展的一个新阶段。这一时期，在继承传统文化和吸收外来文化教育的过程中，女子教育逐渐从落后的教育观念、教育内容、教育方法、教师队伍、教育管理
【机 构】
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黄山学院教育系
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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