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普通高中《历史课程标准》提倡探究式学习、合作式学习,让学生成为获得知识的主体.在这一理念的指导下,笔者提出了“争辩式”教学法,本文简要论述这一教学法的理论依据和操作的基本流程,以期提高高中历史课堂教学效率.
高中历史“争辩式”教学法初探
【摘 要】
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普通高中《历史课程标准》提倡探究式学习、合作式学习,让学生成为获得知识的主体.在这一理念的指导下,笔者提出了“争辩式”教学法,本文简要论述这一教学法的理论依据和操作
【机 构】
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如东县马塘中学,江苏 南通,226401
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2016年1期
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