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在高职计算机类的专业教学中,由于其教学的特殊性,所以要求所需人才应在工程实践能力和职业素质的高度较为出众,并且,在对人才进行实践能力的培养时,要将其通过实践教学体系及其教学过程来实现.从而,在教学过程中如何建立科学的实践教学体系,是目前教师教学中必须解决的问题,也是解决职业能力的迫切任务.