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教学技能形成的过程是一个由不会教到会教的过程,可分为知觉、模仿、操作、熟练四个层次.教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、探究修正、完善创新的过程.教学技巧、教学技艺、教学艺术是教学技能不同发展阶段的三种不同形态,各形态间存在着必然的发展规律.
论教学技能的形成与发展
【摘 要】
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教学技能形成的过程是一个由不会教到会教的过程,可分为知觉、模仿、操作、熟练四个层次.教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教学技能不断的进行教学实践、探究修正、完
【机 构】
：
许昌学院教务处
【出 处】
：
许昌学院学报
【发表日期】
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2003年5期
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