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中外合作办学模式有利于各大高校开展国际交流与合作，对于推进我国高等教育的国际化进程，提升高校专业国际n化发展发挥着重要的作用。本文立足于中外合作办学的本科生“线性代数”课程，从课程自身特点出发，以学生为n主体，探究课程教学模式的改革与完善，从而有效提高课堂教学质量。
跨文化视野下中外合作办学“线性代数”课程研究
【摘 要】
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中外合作办学模式有利于各大高校开展国际交流与合作，对于推进我国高等教育的国际化进程，提升高校专业国际n化发展发挥着重要的作用。本文立足于中外合作办学的本科生“线性代数”课程，从课程自身特点出发，以学生为n主体，探究课程教学模式的改革与完善，从而有效提高课堂教学质量。
【机 构】
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东北林业大学理学院 黑龙江哈尔滨 150040;东北林业大学外国语学院 黑龙江哈尔滨 150040;东北林业大学理学院 黑龙江哈尔滨 150040;东北林业大学理学院 黑龙江哈尔滨 150040
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2022年5期
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