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在需求分析理论的指导下,以海南大学继续教育学院为例,探究高职公共英语课程设置。结果表明:课程设置应以服务于学生的就业和职业发展为出发点,构建一个能满足学生的学习需求和企业的职业岗位需求的多元化课程体系。
基于需求分析的高职公共英语课程设置研究——以海南大学继续教育学院为例
【摘 要】
：
在需求分析理论的指导下,以海南大学继续教育学院为例,探究高职公共英语课程设置。结果表明:课程设置应以服务于学生的就业和职业发展为出发点,构建一个能满足学生的学习需求
【机 构】
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海南大学外国语学院
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
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2017年14期
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