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病理学作为联系基础学科与临床学科的一门重要桥梁课程，对每一个医学生而言都是至关重要的。但对于许多有着从医愿望的医学生来说，他们对这门陌生的新学科认识、重视程度通常是不够的，导致在后续的临床知识的学习过程中出现知识脱节、浮于表面、力不从心的现象，为了避免这种现象的出现，同时避免给学生学习留下遗憾，从第一堂课开始，我们要不遗余力的讲好课，激发学生的学习兴趣，调动学生的激情，提高他们对病理学的重视，引领他们开启医学科学的大门。