【摘 要】
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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大主体,它们之间相互联系、缺一不可。当前家庭教育的现状主要有:家庭教育受互联网的影响、开始关注孩子的心理健康问题、焦虑的父母
【基金项目】
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遵义市家庭教育指导中心一般课题“互联网+背景下家庭教育的新趋势新特点新策略”(项目编号:JTJYZX201800513;项目负责人:皮郁郁)的阶段性成果
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家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大主体,它们之间相互联系、缺一不可。当前家庭教育的现状主要有:家庭教育受互联网的影响、开始关注孩子的心理健康问题、焦虑的父母与迷茫的孩子、家庭成员之间感情越来越疏离。针对这些现状,政府应积极引导并重视相关工作、提高教师的家庭教育指导能力、媒体应注重价值引导、家长需改变观念、家长善于学习并做到知行合一、重建和谐的亲子关系。
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