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随着经济发展方式的转变，人们对人才培养质量提出了更高的要求，高职院校现有的教学体制已经无法很好地适应社会、企业和学生的实际需求。为了改革高校传统的办学模式，构建适应社会需要的创新机制是历史的必然选择。因此，笔者提出高职教育中的协同育人创新机制，突出高职教育的类型特征，积极探索和实践新时期高职教育的办学理念和机制，努力推动“政行企校”四方联动的发展。