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目前许多学校的英美文学课采用“文学史＋选读”的教学模式，学生死记硬背、浅尝辄止，没有接触过一部完整的小说或一个完整的剧本，没能学会如何欣赏和分析文学原著。文章针对此，借鉴认知法所提倡的原则，对英美文学教学进行改革：让学生阅读完整的作品，给学生讲解欣赏作品的方法，让学生撰写阅读心得，以此提高英美文学教学水平，培养高素质的人才。