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摘
“课程思政”方案培养普通高校学生心理韧性的实践研究
【摘 要】
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摘 要：本文提出以“课程思政”理念为政策指引，将“课程思政”融入到体育教学之中，拟通过人育、物育动力的形成，对大学生心理韧性产生积极影响。研究表明：（1）“课程思政”实施及大学生心理韧性调查问卷信效度良好;（2）“课程思政”方案中的物育动力与心理韧性2个维度成正相关，人育动力与心理韧性4个维度呈正相关。 关键词：课程思政 心理韧性 体育精神 人育 物育 中图分类号：G807
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2020年21期
其他文献
摘 要：自体育中考实施以来，社会各界对体育这一学科的重视程度已达到前所未有的境界。学校、家长、学生都极为重视体育中考这一场考试，并为之作了长久的准备。厦门双十中学做为一所百年老校，因受到历史条件的限制，在场地有限、班级数多的情况下，每年的体育中考中都取得优异的成绩，实属不易。本文采用了文献资料法、逻辑分析法、追踪访谈法等方法，对厦门双十中学2015届、2016届和2017届的学生进行了教学、分析、
摘 要：通过了解“互联网 ”背景下的大学生参与体育运动的现状，得出以下结论：互联网满足了大学生体育活动的需要;大学生高度依赖互联网，他们在手机上安装了大量的体育类APP且类型丰富;大学生通过体育类APP减少限制体育运动的因素，对体育类APP满意度很高;体育APP可以提高大学生体育锻炼的频率和时间，网络体育社交可以促进大学生更好地参与体育活动。网络体育观看在大学生中很流行，内容也很丰富，以期为大学生
摘 要：党的十八大把立德树人作为教育的根本任务，立德树人以德为引领，指向人的全面发展，从各个环节、各个教育领域到各个学科，从教师到学生都要围绕“立德树人”这一目标来进行设计、教育和学习。本文从坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养和培养奋斗精神这几个方面来分析足球教学、训练与比赛中德育功能的体现，以期为高校校园足球的德育工作提供参考。 关键词：足球教学 训练 比赛 德育功能 中图分类号：
摘 要：校园足球的发展是当前我国足球事业发展的重中之重，校园足球的发展重在校园足球的普及与推广。有关校园足球发展的问题已经引起研究者的关注和重视。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对扬州大学扬子津校区足球爱好者课余足球运动疲劳现状的调查与分析。在课余足球活动中对疲劳的预防与恢复体育系学生有较好的知识储备，但在付诸实践的过程中却没有较好的体现，普通系学生对课余足球活动疲劳的认知较为欠缺与研
摘要 根据我国固定资产投资对经济发展影响区域性差异，以省级面板数据为基础建立回归模型，分析了不同地区的固定资产投资对经济发展作用效果的大小和差异。结果表明，固定资产投资是我国经济发展的主要驱动力，具体而言，固定资产投资对经济发展影响最大的地区是北京和上海，其次是重庆、内蒙古、吉林，再次是四川、西藏以及大部分东部沿海地区，然后是广大的中西部地区，最后是河北、黑龙江、海南以及西北部的一些地區。因此，固
摘 要：本文通过文献资料法、调查问卷法、访谈法、数据统计法，对周口师范学院体育学院3个年级170名篮排足专选班学生进行调查，以篮球、排球、足球3个项目进行对比分析，总结得出，周口师范学院体育学院专选学生运动损伤多数集中在膝关节部位和皮肤擦伤，缺乏运动损伤的治疗与防护致使慢性损伤人数较多。通过结论并提出了预防损伤的措施，为更好地促进篮排足专选班学生学习与进行科学健身提供了理论依据。 关键词：运动损
摘 要：本文以健美操运动在扬州市高中的发展现状为研究目的，从扬州中学、扬州大学附属中学、新华中学、树人中学、瓜州中学5所中学每个年级各随机选取了20名学生，总共300名学生作为研究对象，设计了调查问卷，对学生健美操的认知程度现状和学生健美操的运动参与情况进行了调查研究，并提出了相关的建议，希望能促进健美操运动在扬州市中学的推广与发展。 关键词：高中 健美操 健美操教学 课程发展 中图分类号：G
摘 要：本文运用文献材料分析法、逻辑推理等研究方法，对京津冀高校的民族传统体育专业创新人才培养模式进行研究，并进一步得出当前民族传统体育专业在人才培养的目标定位与课程体系设置、人才组织培养和创新能力培养方面的问题，针对其中存在的问题提出以社会需求为导向的人才培养目标定位，并依据不同的人才类型来制定针对性的培养和发展方案，以期为我国民族传统体育专业人才培养提供帮助。 关键词：民族传统体育 专业人才
摘 要：本文针对2019年世界健美操锦标赛前三名和2019年全国健美操锦标赛前三名的成套录像，使用文献资料法、录像观察法、访谈法和数据分析法进行分析。结果表明，我国健美操选手在操化数量，难度动作方面与国际水平相接近。但是，个性化舞蹈的创新性、托举动作的复杂性、过渡与连接动作的空间转变方式和高低层次变化方面的表现明显不如世界健美操选手，有待进一步改进。 关键词：有氧舞蹈 优秀选手 成套编排 中图