【摘 要】
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改革开放以来,我国的经济建设实现了飞速的发展,在此过程中,我们的教育教学事业也有了新的进步,取得了巨大的成就.但在实际教学的过程中,我们经常会碰到一些学习困难,行为习
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改革开放以来,我国的经济建设实现了飞速的发展,在此过程中,我们的教育教学事业也有了新的进步,取得了巨大的成就.但在实际教学的过程中,我们经常会碰到一些学习困难,行为习惯有些问题,但智力正常的学生,我们称之为学困生.在教育大业不断发展的今天,如何让学困生顺利转化,不仅是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命,更是提高整体教学质量的关键,我们义不容辞.鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法,就如何通过多样化的策略来改变学困生的学习困境,促进其实现更好的学习和发展进步进行了具体的分析.
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