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高中生物学概念繁多,教师教学方法单一、学生理解不透彻和死记硬背等问题日趋严重。教师在概念的教学探究中要紧扣生物学课程标准,用科学实验和联系生活等方法,突破概念教学'瓶颈',提高学生概念学习的效率。
紧扣生物课程概念 突破生物概念教学
【摘 要】
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高中生物学概念繁多,教师教学方法单一、学生理解不透彻和死记硬背等问题日趋严重。教师在概念的教学探究中要紧扣生物学课程标准,用科学实验和联系生活等方法,突破概念教学&
【机 构】
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江苏省高淳高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年1X期
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