【摘 要】
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传统的议论文阅读教学的基本模式是抓论点、找论据、学习论证的方法，这种教学模式虽有助于较快地理解议论文的内容，认识议论文的文体，但缺少对议论文情感的体验、思想的反思。不
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传统的议论文阅读教学的基本模式是抓论点、找论据、学习论证的方法，这种教学模式虽有助于较快地理解议论文的内容，认识议论文的文体，但缺少对议论文情感的体验、思想的反思。不利于促进学生思维智慧的发展，更重要的是把议论文与学生的生活割裂开来，这些体现了传统的议论文阅读教学的不足。因此。我们应该在议论文教学中把握议论文的论点、论据、
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技