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构建促进学生职业技能和职业精神融合的课程体系,是职业教育适应新时代经济社会发展的客观需要和职业教育自身发展的内在要求,是学生成为未来高素质技术技能人才的基本保障。构建职业技能和职业精神融合视域下职业教育课程体系,应通过确定充分融合的课程目标、优化高度融合的模块化课程结构、组织体现充分融合的课程内容、构建充分融合的课程评价体系来实现。