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目的:探讨放松训练联合正性音乐刺激在突发性耳聋患者中应用效果。方法:选取2017年1月至2017年12月耳鼻喉科治疗的90例突发性耳聋患者为研究对象,随机将患者分为对照组(接受常规健康教育)和观察组(接受放松训练联合正性音乐刺激),采用自我感受负担量表、Zung氏焦虑自评量表、Zung氏抑郁自评量表于分别于入组时和3个月时调查;比较对照组和观察组患者自我感受负担、焦虑情绪和抑郁情绪变化情况。结果:干预3个月后,观察组和对照组患者在自我感受负担量表各维度、Zung氏焦虑自评量表标准分、Zung氏抑郁自评量表