对水库水质进行科学系统的评价有助于当地环境协调发展,通过收集某水库2010年～2020年度的监测资料,选取8个指标作为评价因素,利用模糊数学评价方法对水库进行水质评价,并对水质污染的成因进行分析。研究发现,此水库的水质总体上属于地表水V级,除总氮浓度较高外,其它各项指标与地表水II级基本一致。水库中的氮素水平偏高是由硝态氮引起的,来水中的硝态氮含量高且库内反硝化作用又受到抑制,是造成库区硝态氮水平
在当今“节能减碳”的大环境下，降低住宅建设过程中的各种资源消耗，逐渐迈向绿色建筑，是建筑业必须取得的创新和突破。而通过建筑施工装配化是将打破这些现存的资源浪费和高碳排放现状的，将向节能减排的目标更近一步。目前，我国的住宅建设已经达到了一个重要的转折点，既要求数量的增加和质量的保证，同时又要求资源的合理利用和保护所需要的资源，实现住宅建设多快好省的全面发展。因此建筑工业化是目前我国的必然之路，本文结
人民日报新媒体系列短视频《二十大代表Vlog》，重点把握了形象的“记忆点”、内容的“传播点”、情感的“爆发点”和价值的“共鸣点”，让时政Vlog避免在重大报道中被边缘化，升级为“主流选题”，成为党的二十大报道中直击人心的典型报道案例。
政府和社会资本合作模式（PPP）旨在提高公共物品的产出经济效率，被广泛应用于公共基础设施的多领域建设。为探索PPP的研究现状、发展不足和未来趋势，通过利用科学的文献计量工具，绘制知识图谱来分析学术合作网络结构、关键词的共现、突现等问题，同时探讨PPP领域的研究热点及前沿趋势，总结归纳演化进程。结果表明：PPP的研究内容与国家及部门的政策同频互动，同时研究人员将聚焦多元学科的协同创新发展。本文的研究
词汇教学是整个英语教学的一个重要方面,越来越多的语言学家把词汇问题看作语言的核心问题。因此,在词汇教学中,如何帮助学生扩大和掌握更多的词汇,培养他们对词汇的运用能力就变得尤为重要,本文从分析词汇教学中的问题入手,结合自己的教学实践,提出了几种提高词汇教学效率的方法。
在新课标改革的背景下,培养小学学生的阅读兴趣,引导学生养成自我阅读的习惯,从数量与质量两个维度全面提高学生的语文阅读成效,是学校语文老师需要承担的教学使命。在小学语文的教学中,整本书式的阅读对于学生的阅读能力有较高的要求,所以,老师必须不断更新自己的教学观,根据新课标理念的教育导向,采取相应的语文阅读教学方式,提高学生整本书阅读的水平。为此,下文阐述了新课标背景下小学语文整本书阅读在教学中的主要意