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本文首先分析了网络化、信息化给教育领域带来的诸如师生关系、学习环境等的巨大变革，由此提出在网络教育时代，教师有了比讲授者更丰富的新角色，最后探讨了在网络教育时代教师应具有的信息素养，以及培养教师信息素养的途径。
论网络教育时代教师的信息素养
【摘 要】
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本文首先分析了网络化、信息化给教育领域带来的诸如师生关系、学习环境等的巨大变革，由此提出在网络教育时代，教师有了比讲授者更丰富的新角色，最后探讨了在网络教育时代教师应
【机 构】
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济南市教育局,山东省教育印务中心
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年13期
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