【摘 要】
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本文考察了陆军工程大学大学英语课堂口语学习中的同伴支架情况,发现如下几点:(1)英语课堂口语学习中普遍存在同伴支架现象。(2)同伴支架的作用主要体现在提供词汇、提供观点
【基金项目】
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陆军工程大学基础部教育教学课题“面向军校学员口语产出的支架研究”资助
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本文考察了陆军工程大学大学英语课堂口语学习中的同伴支架情况,发现如下几点:(1)英语课堂口语学习中普遍存在同伴支架现象。(2)同伴支架的作用主要体现在提供词汇、提供观点、纠正错误表达这3个语言方面,以及提高参与度、简化任务、维持既定目标、提供情感支持这4个非语言方面,尤其是后者,某种程度上体现了军校学员的特色。(3)教员应充分考虑军校学员的特征,更多地鼓励学员使用语言支架,兼顾表达参与度及表达质量。
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