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"教是为了不教",这是教育家叶圣陶教学思想的集中体现,它追求的是通过我们的教导让学生学会学习.学生能够自主发现问题知道"学什么",自主解决问题学会"怎样学",养成自觉学习的态度变成"我要学",能够自主、合作完成学习全程达到"我能学",从而让语文课堂因自主而精彩.
自主学习,为学而教,建构语文学导课堂——叶圣陶"教是为了不教"思想在语文课堂中的有效运用
【摘 要】
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"教是为了不教",这是教育家叶圣陶教学思想的集中体现,它追求的是通过我们的教导让学生学会学习.学生能够自主发现问题知道"学什么",自主解决问题学会"怎样学",养成自觉学习
【机 构】
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江苏张家港市港区小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划课题“‘教是为了不教’思想下建构学导课堂的实践与研究”的研究成果之一.
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