图表辅助高中生物教学举隅

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dhalbert
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 创建高效生物课堂,提高学生的综合素质是如今生物学科课程改革的一个核心内容,对于广大生物教师来说,如何实现高效的生物课堂是一个不小的挑战。作者简单谈了利用图表法辅助生物教学的策略,希望探析出一个新的高中生物课堂教学模式。 全文查看链接
其他文献
鹅观草属Roegneria C.Koch、披碱草属Elymus L、猬草属Hystrix Moench和仲彬草属Kengyilia Yen et Yang是禾本科Poaceae小麦族Triticeae Dumortier四个重要多年生属.许多物种
白光有机电致发光器件(White Organic Light Emitting Devices,WOLED)具有全固态、超轻、超薄、自发光、可视角度大、相应速度较快、清晰度高、可弯曲等优点,受到了人们的广泛关
摘 要: 在探究性学习中,教师不但要创设较高水平的教学情境,激发学生的问题意识,使学生成为探究学习的主体;还要把握好参与的程度,教师以研讨者的身份适时平等地参与学生的讨论;更要依据课堂教学的实际状态,控制学生的探究过程,做探究性学习活动的引导者、支持者、促进者和评价者。作者结合近几年的教学实际,就如何在探究性学习中发挥教师的主导作用谈谈自己的认识。  关键词: 探究性学习 问题情境 探究材料 教师
L-半胱氨酸是一种重要的含硫氨基酸,广泛应用于医药、食品、化妆品以及饲料工业.该实验室从土壤中筛选获得了一株假单胞菌TS-1138,可转化DL-ATC合成L-半胱氨酸.该研究从产酶
复眼是斑节对虾的主要感光器官.外界不同的光照条件可以影响其光感受器细胞的生理状态.另外,在无脊椎动物的光转导过程中,经研究发现,钙离子可能起着重要的作用,Li sman和Bro
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
摘 要: 作者针对新课改背景下高中生物教学的现状,提出几点关于改善高中生物教学方法的策略,以期促进生物教学工作的顺利开展。  关键词: 新课改 高中生物教学 学习兴趣 生活情境 教学方式  提高学生的生物学素养,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系等是高中生物课程的基本理念。下面我就新课改下如何实施高中生物课堂教学谈谈心得体会。  一、巧设导入创设悬念,激发学生学习兴趣  当代著名的教育家叶圣陶先
摘 要: 如何让学生更好地掌握生物这门课程,并且提高学生的探究能力呢?作者认为应该将生物教学和实验教学融合在一起,积极鼓励学生自主学习,体验探究学习的乐趣,充分发挥实验的优势,在实验操作过程中培养学生的探究能力和自主学习能力。  关键词: 高中生物实验教学 探究能力 理论知识  高考考试说明明确指出,高考中所出现的习题应以测试学生的能力为主要目标,着重考查学生对所掌握的基础知识、基本技能的程度和综
本文通过对荣华二采区10
期刊