【摘 要】
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为了探索高职院校青年教师的培养途径，作者从分析高职院校教师构成入手，创新了促进青年教师职业能力发展的制度，制定了青年教师职业能力标准，构建了促进青年教师职业能力发展体系
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革研究省级课题;
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为了探索高职院校青年教师的培养途径，作者从分析高职院校教师构成入手，创新了促进青年教师职业能力发展的制度，制定了青年教师职业能力标准，构建了促进青年教师职业能力发展体系，创新了促进教师职业能力发展的各项制度；通过在江西应用技术职业学院实践，取得了突出成绩，走出了一条促进高职院校青年教师职业能力的成功之路。
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