【摘 要】
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在教育信息化的推动下,国内慕课平台蓬勃发展,在课程质量、数量上逐渐接近国际水平。而日语慕课的建设方兴未艾,尽管课程内容丰富详实,但在教学环节设计等方面尚有提升空间。
【基金项目】
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辽宁省教育厅人文社会科学研究项目:“互联网+”背景下高校日语专业创新教学模式研究(LN2016 YB012);东北财经大学校级科研项目:语言迁移视阈下日语塞音声学特征与中国学习者习得状况的实证研究(DUFE2017Q06)
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在教育信息化的推动下,国内慕课平台蓬勃发展,在课程质量、数量上逐渐接近国际水平。而日语慕课的建设方兴未艾,尽管课程内容丰富详实,但在教学环节设计等方面尚有提升空间。通过对早稻田大学开发的慕课“沟通中的日语发音”进行分析,可获得对我国日语慕课建设具有借鉴意义的启示,包括内容应易于理解,深入浅出;素材时长应适宜,减少学习者的负担;教学环节应多样,促进双向交互;应起到培养学习者自主学习意识的作用。
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