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＜正＞数学是一门逻辑性很强的学科。在围绕学生核心素养发展的教育改革中，培养学生的抽象逻辑思维能力，成了小学数学课程的教学目标之一。基于此，本文从数学学科特点出发，对教学设计进行分析，探究如何培养学生的逻辑思维能力，希望能为落实小学数学课程教学目标提供参考。数学学科中的公理、法则、规律的论证过程具有高度的逻辑性和严谨性，同时数学概念、定理、法则、规律组成了系统的体系，这其中运用了逻辑判断和推理方法。由此可以看出数学学科对培养学生的逻辑思维能力具有明显的优势。