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近几年来,人们要求“高等教育大众化”的呼声越来越高,由此提出了关于“高等教育为谁服务”的问题.本文从高等教育作为“高深学问”的本质、从经济基础和上层建筑的关系、从人权的平等等几个角度,对这种高等教育“英才”模式的合理性进行哲学论证并认为目前“高等教育”概念模糊是阻碍更高层次教育普及的原因之一.