【摘 要】
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<正> 小学数学与各科教学一样,不是孤立的教学活动,而必须从教书育人的目标着眼,结合数学学科特点有机地渗透思想品德教育。(一)教学用具体准确的数据反映客观世界。随着社会
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<正> 小学数学与各科教学一样,不是孤立的教学活动,而必须从教书育人的目标着眼,结合数学学科特点有机地渗透思想品德教育。(一)教学用具体准确的数据反映客观世界。随着社会主义物质文明和精神文明建设的发展,教师应善于运用和组织“生动的、富有教育意义的、有说服力的数据、统计材料以及一些数学史料,对学生进行爱祖国、爱社会主义的思想教育。”如组织学生运用社会调查所得的数据编拟和解答习题:我国1988年生产原油13705万吨,是1949年原油产量的428倍,我国1949年生产原油多少万吨?……学生在编题、解
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